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    （地球村部聊天室记事v）

    &ure  塑造自己的未来

    sarah  b  peck

    &he  marb1e，  there’s  the  chise1，这里有大理石，这里有铁凿，

    &，  ork  it  to  your  i11;拿起凿子，按照自己的意愿来雕琢；

    you  a1o  shape  your  future，上天给你力量和技巧，

    heaverength  and  ski11.自己的未来全靠自己来塑造。

    19.公交课堂（教育篇）

    公交车上

    乘客男：现在老师怎么啦？

    乘客女：什么什么怎么啦？

    乘客男：课堂上不认真教，课后强行带家教。

    乘客女：你咋也这么看呀？

    乘客男：不是我一个人这么看，许多人都是这么认为。课后搞什么辅导班，硬逼着家长多掏钱。

    乘客女：也有人说医生的，强行开药乱收费。

    乘客男：都不是啥好东西，昧着良心去捞钱。

    乘客女：话可不能这么说，毕竟不是大多数。不过话又说回头，一粒鼠屎坏锅粥。

    乘客男：你倒是很冷静。

    乘客女：我没有你激进。

    乘客男：你的孩子已经上大学了，当然看不出问题严重性。我家孙子可忙坏了。社会恶性竞争，周末没得休息。从一个辅导班，到另一辅导班。从一个家教，到另一家教。真是没完没了，孩子还那么小！

    乘客女：如今孩子也真够可怜的，兴趣爱好被辅导班挤掉。

    乘客男：经年累月围着分数转，连带家长也一起遭罪。一个只知道分数却不会玩耍的孩子，即使将来考上名校又能有多大出息！

    乘客女：你倒是看得很远啊。

    乘客男：哪里是什么远啊，这不是明摆着嘛。书读死了能读出灵活性来么？孩子会玩也是一门大学问呢。

    乘客女：只玩耍不学习，聪明孩子没出息。只学习不玩耍，聪明孩子要变傻。

    乘客男：所以说嘛，当务之急是希望教育主管部门能引起足够的重视，对当下的教育乱象要舍得下大力气进行刮骨疗伤。

    乘客女：你这哪像学生家长说话，貌似一副领导的口气嘛。

    乘客男：我乃一个平头百姓，不过是就事论事呗。

    乘客女：你好像把问题说得严重了点。我见过的一些高级中学老师，恨不得把所有知识教给学生，课外辅导从未收过一分一厘。

    乘客男：我承认人在气愤时说话有些偏激。也许你所看到的是另一番景象吧。

    乘客女：看问题不能一叶障目，更不能老眼光看问题。凡事要客观公正，辩证地看待事情。就像一个窗明几净的家庭，难免会冒出几只讨厌苍蝇。

    乘客男：或许是教师队伍里出现几个异类的从业者，拨打着算珠一门心思借助辅导班大捞一把。

    乘客女：也许你看到的是真的，我所见到的也不会假。为了天下孩子们健康成长，有关部门有必要巡查一番。正如饮食要做到平衡一样，过度辅导危害一定不会小。

    （附：坐在一旁听着两名乘客闲谈，竟然不敢承认自己是老师呐。听得我脸红心跳，幸亏女乘客公道。是谁在扰乱我们的教育秩序呢？真有异类从业者在教师队伍里？）

    (本章完)  ［本章结束］